Prefeitura forma 120 intérpretes em curso de Libras
Formação proporciona ampliação da comunicação com pessoa surda
A Prefeitura de Hortolândia realizou, na noite desta terça-feira (12/12), a formatura de 120 alunos do curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais), promovido por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia para profissionais da Administração Municipal e a comunidade em geral. O curso, com carga horária de 120 horas, teve início em março, com aulas teóricas e práticas semanais, além de atividades extra-curso e práticas vivenciais. O objetivo deste curso é ampliar a formação de novos intérpretes em Libras, proporcionando melhor comunicação com a pessoa surda. No próximo ano, uma nova turma do curso de Libras capacitará mais pessoas.
Em Hortolândia, a oferta de atenção especial à pessoa surda é uma das prioridades da secretaira de Educação. De acordo com a coordenadora da Educação Especial e Inclusão da Prefeitura, Regina Célia Almeida Dias Shigemoto, o município desenvolve o Projeto Escola Bilíngue na Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Renato Costa Lima, no Jardim Amanda, onde, há quatro anos, existe um pólo de alunos surdos e a oferta de atendimento especial em Libras. Na Emef Renato estão matriculados, atualmente, 13 alunos surdos, das 16 crianças no Ensino Fundamental de Hortolândia (a cidade tem outros três alunos surdos na EJA – Educação de Jovens e Adultos, e dois na Educação Infantil).
A ideia de manter numa escola municipal a maioria dos alunos surdos atende recomendações de especialistas e legislação nacional (Lei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005) que aponta que o atendimento de surdos em grupos favorece o desenvolvimento linguístico, no caso, a Libras como primeira língua e o português como segunda língua.
“Esta é mais uma política pública assertiva, de um governo compromissado com uma educação verdadeiramente inclusiva, visando a construção de uma sociedade mais justa”, ressalta a secretária de Educação, Ciência e Tecnologia, Alessandra Amora Barchini.
Libras
A Libras foi reconhecida como língua em 1960, nos Estados Unidos. No Brasil, a regulamentação da Libras por meio de legislação nacional ocorreu em 2005, tendo como principais orientações a oferta desta língua como disciplina curricular; o ensino da língua portuguesa oferecida aos alunos surdos como segunda língua; e a formação de profissionais bilíngues. O Ines (Instituto Nacional de Educação de Surdos), que é o órgão do Ministério da Educação responsável por subsidiar a formulação da Política Nacional de Educação de Surdos, estima que no País existam mais de 9 milhões de pessoas surdas.